domingo, 6 de septiembre de 2009

UP ¡GO!

ITINERARIO

1:00PM --> Reración dirigida y "mi abuelome contó"

1:45PM --> Casino criollo

3:30PM --> Reinado canitas

4:00PM --> Celebración cumpleaños. (los que han cumplido hasta la fecha)

5:00PM --> Despedida



Programa recreativo para personas de la tercera edad.
Nombre del programa: ¡UP GO!
Objetivo: animar a un grupo de personas de la tercera edad, realizando actividades
que recreen la satisfacción de sentirse a gusto con su cuerpo.
Número de participantes: 60
Responsable: Jeison Esteban Nuñez Garzón
Duración: 1 día
Lugar: Casa comunitaria Santa Barbara
Fecha: 29 de agosto de 2009
Dirigido a: personas de la tercera edad



ACTIVIDADES:

integración y conocimiento:

Nombre: mi abuelo me contó

Participantes: a partir de personas

Edad: 50 – 70 años

Tiempo de juego: 30 minutos

Materiales: ninguno

Infraestructura: salón

Descripción: se reúne todo el grupo en circulo, luego el líder de grupo o recreador
dice “mi nombre es JUAN (por ejemplo) y mi abuelo me contó que cuando yo era pequeño
…(a continuación cuenta una anécdota de su vida), luego continua el participante de
su mano derecha, y así sucesivamente.

Variables: ninguna.


Recreación y esparcimiento:


Actividad # 1.

Nombre: la pulguita

Participantes: a partir de 20 participantes

Edad: a partir de 10 años

Tiempo de juego: 15 minutos

Materiales: ninguno

Infraestructura: salón

Descripción: se reúne todo el grupo en círculo, el recreador dice “que yo tengo una
pulga”, a lo que el resto del grupo responde “hueso”, dice el recreador “que me pica
por aquí” señalando una parte de su cuerpo, el grupo responde “hueso”, “que me pica
acá”, el grupo responde “hueso”, dice el recreador “y como ya no la quiero, se la paso a…” y señala a un participante. A continuación el que ahora tiene la pulguita va a repetir lo que dijo el recreador, y así sucesivamente.

Variables: ninguna


ACTIVIDAD # 2

Nombre: periquito, periquito.

Participantes: a partir de 20

Edad: a partir 10 años

Tiempo de juego: 15 minutos

Materiales: ninguno

Infraestructura: salón

Descripción: se reúne todo el grupo en círculo, el recreador dice “periquito,
periquito, se parece a su papá, se parece a su mamá, coditos afuera, pulgares
adentro y achiqui chiqui chiqui, achiqui chiqui cha” y luego se la pasa a otro
participante del grupo, el que la recibe debe decir lo mismo, y agregarle una parte mas del cuerpo, por ejemplo: “periquito, periquito, se parece a su papá, se parece a su mamá, coditos afuera, pulgares adentro, cabecita de lado, pie izquierdo doblado y achiqui chiqui chiqui, achiqui chiqui cha”

Variables: ninguna.


ACTIVIDAD # 3

Nombre: palo, palo bonito

Participantes: a partir de 20

Edad: no aplica

Tiempo de juego: 15 minutos

Materiales: ninguno

Infraestructura: salón

Descripción: el recreador va a cantar un estribillo que dice “palo, palo, palo, palo bonito palo he, he he he palo bonito palo he”, luego el grupo repetirá lo mismo después del recreador, una vez el grupo se halla aprendido el estribillo, el recreador dice palo bonito ordena, el grupo responde “que ordena”, el recreador dice “palo bonito ordena que hagan grupos de 4 personas (por ejemplo)”, y el recreador da ordenes que el grupo deberá cumplir.

Variables: ninguna


ACTIVIDAD # 4

Nombre: conejos a sus conejeras

Participantes: mayor a 20 personas

Edad: no aplica

Tiempo de juego: 15 minutos

Materiales: ninguno

Infraestructura: salón

Descripción: se forman grupos de 3 personas de los cuales 2 serán la conejera y 1 será el conejo, cuando el recreador diga conejos a sus conejeras los conejos deberán salir en búsqueda de otra conejera y cuando diga conejeras a sus conejos las conejeras saldrán en búsqueda de un conejo para su conejera.

Variables: ninguna.


SuPeR AcTiViDaD


CASINO CRIOLLO:

Habrá 6 tipos de juegos de azar y de mesa distribuidos por todo el salón, donde todos los participantes podrán pasar y jugar libremente.

Juegos:
• Rana
• Suerte en los dados
• Parqués
• Dominó
• Cartas
• Armar parejas (concéntrese)

El casino se realizará apostando en todos los juegos con un valor por juego de 1 billete, se entregarán 2 billetes de dólar a cada participante para que apueste en el juego que quiera. Si pierde sus 2 billetes podrá comprar con $100 1 billete en el banco para seguir jugando.

Al final de todos los juegos se hará una premiación a los tres participantes que tengan la mayor cantidad de billetes.


LOS JUEGOS


RANA: Habrá 3 juegos de rana, el juego se hará de la siguiente manera:
1. Formarán grupos de 4 personas
2. Pagan 1 billete para jugar (total 4 billetes)
3. Todos tienen oportunidad de lanzar 6 argollas y hacer el mayor punto posible.
4. El participante que haga mayor punto gana dos billetes (el que apostó más uno)



DOMINÓ:
Habrá 2 juegos de dominó, el juego se realizará de la siguiente manera:
1. Juegan 3 o 4 participantes
2. Cada uno paga un billete al encargado del juego
3. Gana el primer participante que quede sin fichas
4. El participante que gane, gana dos billetes (el que apostó más uno)


PARQUÉS:
1. Juegan 4 o 6 participantes (dependiendo del tablero en el cual jueguen)
2. Cada participante entrega un billete al encargado del juego
3. Gana el primer participante que llegue con la primera ficha al final
4. El participante que gane, gana dos billetes (el que apostó más uno)



SUERTE EN LOS DADOS:
1. Juegan de 2 a 6 participantes
2. Cada participante apuesta en una de las 6 figuras que tiene el dado, que están respectivamente ubicadas sobre el tablero
3. El encargado del juego lanza el dado y gana tres billetes el participante que haya apostado sobre la figura que salió en el dado.


ARMAR PAREJAS (CONCÉNRESE):
1. Juegan más de dos participantes
2. Cada participante deberá pagar 1 billete al encargado del juego.
3. El jugador tiene 2 opciones para formar una pareja
4. El jugador que encuentre 1 pareja gana 2 billetes y continúa jugando.


CARTAS:
1. Juegan más de dos participantes
2. Cada participante deberá pagar 1 billete al encargado del juego
3. El jugador puede escoger entre los juegos “21 y poker”
4. El participante que salga ganador en alguna de las dos modalidades de juego gana 2 billetes



REINADO CANITAS:

Nombre: Reinado canitas

Participantes: 10

Edad: a partir de 50 años

Tiempo de juego: 30 minutos

Materiales: vestuarios

Infraestructura: salón

Descripción: se escogen 10 participantes que se vestirán con diferentes trajes
típicos de Colombia, cada uno representando una ciudad, pueblo o departamento. Una
vez se hayan vestido comenzarán a salir uno por uno subiéndose al escenario y recibiendo el aplauso del público. Cuando estén todos los participantes en la tarima empezará a pasar uno por uno al frente modelando, se escogerán 2 ganadores (reina o rey y princesa o príncipe) que elegirán con aplausometro (histeria del público).

Variables: pueden cambiar el número de participantes.






LISTADO GENERAL DE RECURSOS:
• Casa comunitaria Santa Bárbara.
• Sonido (grabadora, amplificador, 2 parlantes 10 pulgadas)
• 3 juegos de rana.
• 2 juegos de dominó.
• 3 parqués.
• un tablero y dado de figuras.
• 1 juego de póker.
• 1 juego de concéntrese.
• 10 trajes típicos de Colombia.
• 15 mesas y 60 sillas.



PERSONAL NECESARIO:

Personal de apoyo.

6 personas de apoyo que estarán encargados de los juegos.
Las funciones:
• Las personas de apoyo estarán animando en las actividades, también harán recreación.
• Cada una de las personas de apoyo estarán encargados de uno los juegos que están distribuidos por todo el salón.

Carta para prestamo del salón

Bogotá 17 de agosto de 2009

Sra. Tatiana Thirat
Casa comunal Santa Bárbara

Cordialmente le saludo, la presente tiene como fin pedirle de la manera más amable el préstamo por un día (11am – 5:00pm) de la casa comunal Santa Bárbara el día 29 de agosto del presente año, para que sea espacio para el desarrollo de un programa recreativo dirigido personas de la tercera edad del grupo de oración Semillas De Esperanza de la parroquia de Santa Bárbara, cuyo objetivo es animar este grupo de personas con la necesidad de divertirse.
Este lugar que ha sido escenario de reuniones sociales y políticas, hoy queremos que sea punto de esparcimiento y diversión.

Gracias por su atención y espero de usted la colaboración del préstamo del salón.




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JEISON ESTEBAN NUÑES GARZON
91082566240

MaPa ¿CoMÓ LlEgAr? & UbIcAcIÓn dEl sAlóN...



La zona de recreo es en la casa comunal Santa Bárbara, el punto de encuentro de todos los abuelo es en la parroquia Santa Bárbara, de hay nos dirigiremos a la zona de recreo.


PLANO DEL SALÓN





DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

JUEGOS "CASINO CRIOLLO"



"MI ABUELO ME CONTÓ"

se dividirá el grupo en 2 subgrupos enumerados con 1 y 2.

GRUPO # 1



GRUPO # 2



REINADO CANITAS




PlAn dE CoNtiNgEnCiA - nOrMaS De SeGuRiDaD & ReCoMeNdaCiOnEs...

PLAN DE CONTINGENCIA

1. Si la casa comunal Santa Bárbara no està disponible por algun motivo, el lugar cambiará al despacho de la parroquia Santa Bárbara que se encuentr frente a la iglesia, donde se realizarán las mismas actividades y con la misma estructura qe se tenia planeada para que no hayan discodias dela falta de alguna actividad o de incumplimiento.

2. en caso de que alguno de los abuelos se sienta indispuesto y/o enfermo, se tendrán los números de celular personas conocidas que tienen taxi, para transportarlo lo más rápido posible al hospital más cercano.
* Santiago Diaz * Julio Neva
3142561207 3125669942

3. Puesto que el salón es al aire libre, en caso de que llueva, la casa comunal tiene salones cubiertos donde se pueden ubicar los juegos y hacer la recreación en dado caso que el clima no nos favoresca.


NORMAS DE SEGURIDAD.

* No acercarse donde se ubica el sonido, para evitar algún inconveniente.
* Tener cuidad con los altibajos del salón (escaleras, parque infantil, escaleras).
* No esforzarse mucho en alguna actividad, (cuando no pueda realizar alguna actividad por favor comunicar al personal de apoyo).

RECOMENDACIONES

* Llevar ropa cómoda para que las activiades se puedan realizar con flexibilidad.
* llevar moneditas de $100, para divertirse en grande.


PlAn dE TrAbAjO...
Antes & Después de la actividad UP ¡GO!

AnTeS:


11:00am.....llegada al salón del evento
11:15am.....Instalar sonido
11:45am.....Ubicar sillas en todo el salón para ubicar los abuelos
12:15pm.....Ubicar mesas para los juegos del casino criollo
12:45pm.....verificar la limpieza y excelente estado del salón
1:00pm......recoger a los participantes en la parroquia Santa Bárbara



DeSpUÉs


5:00pm......hacer aseo del salón (baños, centro del salón, etc.)
5:30pm......desinstalar el sonido
5:40pm......inspección de todo el salón
5:45pm......fin del día.

PrOtOcOlOs...


• Saludo o bienvenida
• Cambios de actividades
• Refrigerio
• Despedida
• Evaluación.



ANTES DEL EVENTO:


Manual de procedimientos para instalar sonido

1. ¿Que se hace?:
Ubicar parlantes
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1. ¿Cómo se hace?
Se ubican los parlantes en los costados de la tarima del salón, uno al lado izquierdo y otro al lado derecho.
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1. Observaciones
Ubicarlos de manera que el sonido no se pierda en todo el salón.
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2. ¿Que se hace?
Conectar dispositivos
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2. ¿Cómo se hace?
Instalar el amplificador junto con los dispositivos de sonido correspondientes (grabadora, auriculares, etc.)
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3. ¿Que se hace?
Encender el equipo
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3. ¿Como se hace?
Se verifica que la luz del salón esté encendida, se conecta el equipo a la conexión de luz y se enciende.
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4. ¿Que se hace?
Probar la funcionalidad
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4. ¿Como se hace?
Se prueba que todos los dispositivos que están conectados al equipo de sonido funcionen correctamente para no tener ningún inconveniente en el transcurso del programa.
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Manual de procedimientos para alistar todo lo necesario para el refrigerio


1. ¿Que se hace?:
Llevar alimentos que se van a dar
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1. ¿Cómo se hace?
Entrar los alimentos para el refrigerio al salón y dejarlos en un lugar donde no se vallas a extraviar.
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2. ¿Que se hace?
Ordenar alimentos
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2. ¿Cómo se hace?
Se organizan los alimentos apartando cada uno según tipo de alimento (jugo y harina)
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2. Observaciones
Manejar alimentos Con precaución de no dejar caer ninguno ni tocarlos con las manos sucias.
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3. ¿Que se hace?
Ubicar alimentos
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3. ¿Como se hace?
Dejar los alimentos a la mano para no tener complicaciones para encontrarlos.
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Manual de procedimientos para verificar la limpieza y excelente estado del salón

1. ¿Que se hace?:
Mirar que hace falta.
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1. ¿Cómo se hace?
Se hace la revisión del inventario que se tiene para el desarrollo de toda la actividad y se hace un listado de lo que hace falta (si hace falta algo).
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1. Observaciones
Se revisa el contenido de todas las actividades
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2. ¿Que se hace?

Revisar limpieza
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2. ¿Cómo se hace?
Se hace una inspección de todo el salón (baños, centro del salón, tarima.)
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DESPUÉS DEL EVENVTO:

Manual de procedimientos para hacer aseo al salón


1. ¿Que se hace?:
Levantar y recoger elementos utilizados
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1. ¿Cómo se hace?
Se recogen los materiales que se utilizaron el todo el programa.
Las mesas y sillas se ubican el las bodegas, los juegos criollos en las bolsas respectivas y el resto de material utilizado sobre la tarima en forma organizada.

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2. ¿Que se hace?
Barrer el salón
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2. ¿Cómo se hace?
El grupo de apoyo se dividirá las funciones de aseo (recoger desechos, y ubicarlos en las bolsas de basura.)
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3. ¿Que se hace?
Lavar el material utilizado.
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3. ¿Como se hace?
La parte del grupo de apoyo que le correspondió limpiar será el encargado de entregar limpio el material de cocina.
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4. ¿Que se hace?
Entregar limpio el lugar correspondiente
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4. ¿Como se hace?
Cada persona del grupo del de apoyo entrega el lugar del salón que le correspondió limpio y en perfecto estado.
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Manual de procedimientos para desinstalar el sonido

1. ¿Que se hace?:
Recoger cables
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1. ¿Cómo se hace?
Se desinstalan todos los dispositivos de sonido (amplificador, grabadora, etc).
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2. ¿Que se hace?
Organizar dispositivos de sonido
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2. ¿Cómo se hace?
Se recogen los parlantes, los cables de los dispositivos, los enchufes y el resto del equipo de sonido.
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Protocolos:

Saludo o bienvenida

1. Se les da la bienvenida en la puerta a todos los participantes a medida de que vallan ingresando.
2. el coordinador toma la palabra y les da una bienvenida mas cordial a todos los participantes (buenas tardes, se presenta, presenta su grupo de apoyo, dice lo que vamos a hacer en todo el día, etc.)
3. pasa cada integrante del grupo de apoyo se presenta y dice que cualquier inquietud y/o ayuda que necesiten el estará disponible en todo momento.
4. se les desea a los participantes mucha diversión y que la pasen bien.

Cambio de actividades:

1. en el intermedio de cada actividad se dará un espacio de menos de 10 minutos para hacer el cambio y/o movimiento de materiales necesarios para el desarrollote la actividad (mesas y sillas, juegos criollos)
2. el inicio de cada actividad se hará de acuerdo a la planeación con el mayor orden posible para no retrasar ninguna de las actividades del programa.

Refrigerio:

1. Se hará la organización en todas las sillas.
2. El refrigerio se les llevará directamente a sus puestos.
3. no tendrán ninguna restricción para el refrigerio, (todos tendrán lo mismo).
4. tendrán de 20 a 30 minutos de refrigerio.

Despedida:

1. una vez se halla concluido la ultima actividad que es la celebración de los cumpleaños le daremos la gracias por asistir al evento, se les dirá que son un excelente público, etc.
2. se les hace la invitación a un próximo encuentro.

Evaluación:

1. se les entregara una encuesta con preguntas referentes a la actividad a la que asistieron.
2. de acuerdo a las respuestas se evaluara la actividad, en que se falló y en que se tuvo fuerte.



FORMATO DE EVALUACIÓN DEL EVENTO

Evaluación actividad recreativa UP ¡GO!
En esta encuesta encontrará preguntas relacionadas con la actividad a la que asistió, por favor responda con objetividad ya que nuestro fin es mejorar para una próxima ocasión.

Marque con una X sobre la respuesta que le parece conveniente y escriba sobre las lineas el por qué escojió esa respuesta.

1. ¿Para su concepción como califica el desarrollo de la actividad?
A) Excelente B) Bueno C) Regular D) malo
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_______________________________________________________________________
2. ¿Cuál de las actividades le fue de mayor agrado? ¿por qué?
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3. ¿Sintió que alguna actividad fue muy exigente físicamente? Si___ no___
¿cuál? _________________________________________________________________
4. ¿Qué atención recibió de nuestra parte?
A) Excelente B) Bueno C) Regular D) malo
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
5. ¿El espacio en el que se realizó la actividad tenía todo lo necesario para su desarrollo?
si___ no___ ¿por qué?_________________________________________________
_______________________________________________________________________
6. ¿cree que podemos agregar o quitar alguna actividad del programa? Si___ No___ ¿cual? _________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
7. ¿Cómo califica los complementos del salón (sonido, mesas, sillas)?
A) Excelente B) Bueno C) Regular D) malo
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
8. La distribución del espacio con las actividades estuvo:
A) Excelente B) Bueno C) Regular D) malo
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9. ¿cree que se cumplió con el objetivo de la actividad? ¡DIVERSIÓN! Si___ No___
¿por qué?______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
10. ¿participaría con nosotros en una próxima actividad? Si___ No___ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Si, tiene alguna sugerencia para el programa por favor hágala en este espacio __________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________